孩子
美移民華人樂送孩子上軍校
2010年02月26日 星期五 08:57 — 唐人美國共有上百間公私立軍事化管理的中、小學散布全美各州，不少兩岸三地家長將子女送往美國，期盼“改頭換面”，在美華人也不例外。
加州曾擁有近50所軍事化管理的中小學，目前南加州著名軍事化中小學除橙縣安那罕市“聖凱瑟琳軍事學校”（St.Catherine‘sMilitaryAcade-my）外，還有聖地亞哥卡爾斯巴市的“陸軍與海軍學校”（ArmyandNavyAcademy），都頗受華人青睐。
這兩所學校僅收男生，每年學費約3萬美元，申請錄取率達70%，實行住宿制。“聖凱瑟琳軍事學校”招收K-8年級學生，“陸軍與海軍學校”招收7-12年級學生，兩校不僅曆史悠久、重視學術教育，並側重體能訓練、行軍演習，無一不強調“紀律”與“責任感”。
此外，中小學軍校也招收國際學生，提供學生簽證(F1)與英文班培訓(ESL)，還有短期暑假班，不少中國內地、香港、台灣，和俄羅斯、法國、墨西哥學生申請入學，前來體驗軍中生活。學生畢業後比照一般高中學曆，可申請正統軍校或其它大學。
中國台灣商人羅小姐的兒子從小頑劣，由于夫妻二人事業忙碌，疏于管教，只好將孩子送往聖地亞哥“陸軍與海軍學校”磨練。羅小姐說，孩子個性無法無天，自己的工廠都管不完了，只好撒錢將孩子送入美國軍校。
加拿大華人重視孩子學中文
2010年02月08日 星期一 08:12 — 唐人加拿大《星星生活》4日刊文介紹了一名加拿大華人潛移默化引導孩字學中文的經曆，文章指出，只要家長在平時的日常生活中多用心，隨時隨地的對孩子進行中文和中國傳統文化的教育，潛移默化的去從正面耐心引導和幫助，而不是單純的強硬逼迫，孩子都能把中文學得很好。
我的兩個女兒都是在加拿大出生的，現在一個13歲，一個8歲。她們從小跟著我們說中文，到了學齡時，把她們送去教育局中文學校，每周上課兩個半小時。她們不僅學習成績一直名列前茅，年年捧回好幾個獎杯(學業優良獎，認字獎，朗誦獎等等)。和我們也都是用中文對話，周圍很多朋友都很驚歎她們出生在加拿大，卻能講著這麽地道的中文，甚至連我們的一些方言土語都會，問我她們怎麽學的？
其實讓孩子講中文，我當時的想法很簡單，就是從我們父母角度來說，覺得用中文和孩子交談方便。她們也都是兩歲多就開始上學前教育班，接受正規的加拿大英文教育，英文也就逐漸成爲她們生活中主要的交流工具。于此同時，她們在家有時也喜歡用英文回答我們的中文問題了。想想這也可以理解，和我們講中文比講英文順口一樣，她們講英文更順口些。
讓孩子認識到爲何要學中文
5國12名“黃家孩子”集體尋根
2009年12月10日 星期四 08:59 — 唐人12月8日，來自美國等5個國家的12名黃岡涉外收養兒童，在外國養父母的陪同下，回到出生地尋根訪問。她們曾是孤兒或棄嬰，卻在跨國愛心與親情中健康快樂地成長。故鄉之行，她們尋訪追溯生命起點之愛，也讓故鄉的親人欣慰著她們的幸福！
“共同的故鄉，永恒的愛”。這次尋根回訪活動由中國收養中心愛之橋組織，12個來自美國、英國、澳大利亞、瑞典和荷蘭的家庭專門來到孩子們的故鄉，讓孩子們了解中國、尋找出生地、了解成長經曆。
爲迎接尋根訪問團的到來，黃岡市政府安排了一系列活動，不僅讓孩子們穿上旗袍參觀舊福利院、欣賞福利院節目表演、爲新福利院植樹，還讓孩子們與當年的“寄養媽媽”“愛心媽媽”一一相認。
黃岡市福利院的孩子都姓“黃”，黃小壯（Dar-LingSandsrom）隨母親HelenSamdstrom從瑞典歸來。HelenSamdstrom作爲尋根回訪團家庭代表發言時說：“我們信守承諾，讓寶貝快樂成長。我帶孩子回來，就是讓她來感謝在她生命之初，這裏的人們給予的關愛撫育！告訴她，中國、黃岡在她生命裏多麽重要！”
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華人樂送孩子美軍校磨練
2009年11月25日 星期三 09:25 — 唐人美國《世界日報》報道，多數人認爲美國軍校就是三軍官校，畢業後必須加入軍隊，保國衛民。事實上，美國共有上百間公私立軍事化管理的中、小學散布全美各州，不少兩岸三地家長將子女送往美國，期盼“改頭換面”，在美華人也不例外。
加州曾擁有近50所軍事化管理的中小學，過去各家“軍味”十足，如今一半名存實亡，校名雖冠上“軍事學校”(Military Academy)，但其實與一般學校無異，有的甚至成爲曆史軍事博物館。
目前南加州著名軍事化中小學除橙縣安那罕市“聖凱瑟琳軍事學校”(St. Catherine's Military Academy)外，還有聖地亞哥卡爾斯巴市(Carlsbad)的“陸軍與海軍學校”(Army and Navy Academy)，頗受華人青睐。
這兩所學校僅收男生，每年學費約三萬元，申請錄取率達70%，采住宿制。“聖凱瑟琳軍事學校”是招收K-8年級學生，“陸軍與海軍學校”爲7-12年級，兩校不僅曆史悠久、重視學術教育，並側重體能訓練、行軍演習，無一不強調“紀律”與“責任感”。
此外，中小學軍校也招收國際學生，提供學生簽證(F1)與英文班培訓(ESL)，還有短期暑假班，不少中國、香港、台灣、俄羅斯、法國和墨西哥學生申請入學，前來體驗軍中生活。學生畢業後比照一般高中學曆，可申請正統軍校或其它大學。
加拿大僑文學校讓孩子快樂學習
2009年11月22日 星期日 08:24 — 唐人“有個孩子不高興了，”艾米的媽媽說，“因爲他想借的孫悟空的書已經被別的同學借走了，我們現在只有兩本關于孫悟空的書。”艾米在加拿大多倫多讀8年級，10月31日是星期六，是她在僑文國際語言學校學習漢語的時間，像往常一樣，她的爸爸媽媽陪她一起來了。
與往常不同的是，這一天，由艾米的爸爸媽媽和其他學生家長張羅成立的中文圖書館第一天外借圖書。一下課，輪值負責圖書外借工作的艾米媽媽就被孩子們和家長們團團圍住。
僑文學校有個家長會，由10名熱心公益活動的家長組成，每年換屆選舉，協助學校向所有家長傳遞學校活動的消息，配合學校組織活動。
此時，僑文學校的辦公室裏也一片忙碌景象，校長葛文孟正通過廣播發通知，一些高中生也在幫忙分發教學用品。
景思妍是一名12年級的學生，從2007年5月起在僑文學校做義工。她說：“幾年的工作下來，我感覺這個學校很好。校長很親切，若有什麽事情請他幫忙，他都會盡量做好，讓家長和老師們心服口服。老師們也很友善，平日裏大家相處友好，仿佛一個大家庭。”
僑文學校多年來有一支活躍的高中生義工隊伍，他們分工明確，有的在教室幫助教師和學生，有的在辦公室整理、影印文件，籌備活動，還有的負責巡視走廊、接送年幼學生，確保學生安全到校、離校。
房子絕不能缺的三個角
2009年11月10日 星期二 10:10 — 童珠房子是我們每個人的家，有一個溫馨的家，我們都感到無比的自豪。我們每天大約有近12個小時的時間呆在家裏。也就是說人生有一半的時間是在家中度過的。
家不僅是休息、夫妻生活、家人團聚的地方。從易經風水的角度來看，我們所居住的家，也就是房子的格局能影響到我們的事業、婚姻、身體健康、孩子等等。因這方面的知識比較多，也較複雜。我們僅從房子缺角的方面，來說明風水是怎樣影響我們的。
現代房子的設計五花八門，各種格局都有，房子缺角更是比比皆是，很難找到一個方正一些的房子。那麽爲什麽缺角不好呢？中國的傳統文化認爲，所有的事物都是獨立的太極，有太極就有八卦九宮。拿房子來說，以房子的中心爲太極點，中間部分爲中宮，以子午線分南和北，北面屬于坎宮、南面屬于離宮、東面屬于震宮、西面屬于兌宮、東北面屬于艮宮、西南面屬于坤宮、西北面屬于乾宮、東南面屬于巽宮。
每一個宮都自己的五行屬性，並代表不同的寓意。房子就猶如人的身體一樣，缺了哪一部分都會給生活帶來很大的不便。房子缺了一個角，在五行中這方面的場就弱。如果這個角是非常重要的，那對我們的生活影響就大了。在我們大量的風水理論和長期的風水實踐中，總結出房子有三個角是絕對不能缺的。對我們的家庭、事業、婚姻影響是至關重要的。
一、西北角不能缺
冰眼看日本
2009年11月03日 星期二 13:22 — 迪翁《冰眼看日本》是一個中國人在日本15年的觀察與思考。“無能”的日本警察，連自己也“衛”不了的自衛隊，可怕的日本制造，只重團體不重個人的校運會，當日本遭遇大地震太大最盼丈夫死，沒有身份證的國度，富孩子的窮生活，日本人讓“愛國教育”走開，靖國神社就是這麽個東西，中國人沒見過的技能“奧運會”。
我們真的了解日本嗎？中國距離日本到底有多遠？《冰眼看日本》的幾十篇短文，都是作者留日十幾年來對日本社會的觀察和感受，範圍覆蓋政治、社會、教育、産業、習俗和人際關系，從一個比較客觀的角度對日本進行了全方位的解讀。
雞同鴨講的愛國主義：“愛國主義”這個詞在日本犯忌，不能說。這個“國”字，老讓人想起原來那個“皇國”。也就是說，戰後一直到現在，“愛國主義”就等于“軍國主義”，不是全等于起碼也是約等于，反正正經人不用那詞。不用那詞用什麽詞？根本就不用，爲什麽要愛？這是不是個“國”？
只重團體不重個人的校運會：日本的學校運動會自始至終沒有個人表演的任何舞台，全部項目強調的只有一點：團體，你所在的團體。通過這種大量的訓練和最後的比賽，對孩子們潛意識的影響是不可估量的，日本孩子從小就從這些訓練中知道：只有抱成了團才能戰勝對手。
太太最盼丈夫死：日本的老兩口，女方先走了，男的很快就會跟著而去，而男的先走了的話，你看著吧，女的頓時年輕了起來，精精神神地准能再活個幾十年。
英國華人家長“逼”著孩子學中文
2009年10月31日 星期六 08:24 — 唐人據統計，英國的中文學校有100多家，分布于英國各地，在英格蘭的南部有50多家，北部有30多家，蘇格蘭及北愛爾蘭共有20多家。
在英國，大多數中文學校選擇周末開課，課時2-4小時不等。由于地域和曆史等方面的原因，英國的中文學校基本可以分爲學習普通話和粵語兩類，來自不同地區和不同生活背景的家長會根據自身需求進行選擇。
每個星期日的早晨9點整，家位于英國肯特郡的劉軍都會自駕1個半小時的車，送兒子女兒到倫敦的市中心，讓他們學3個半小時的中文課程。在中文課程結束後，她12歲的女兒還在中文學校學習一個小時中國舞蹈，而9歲的兒子則選擇了武術興趣班。
連續5年，基本上每個星期天劉女士和她的孩子們都這樣度過。她告訴記者，自己家附近沒有合適的中文學校，她和丈夫都不希望因爲自己住得遠而讓孩子放棄學中文的機會，因此就這樣堅持了下來。想想這些年來，孩子們犧牲了不少休息的時間，但是看著他們現在都能夠用中文和父母自如交流，心中備感欣慰，也覺得這些年的心血並沒有白費，自己的堅持終于看到了成果。
在英國，類似劉軍這樣每個周末堅持讓自己的孩子上中文學校的例子還有很多。他們無不是犧牲自己的周末休息時間，做著同一件事——學中國語言，學中國文化。
學生：中文課很難學
華裔家長望子成龍孩子負擔重
2009年10月24日 星期六 08:48 — 唐人新西蘭《先驅報》報道，當生活在中國的孩子們爲沈重的課業而疲憊不堪時，當中國的媒體聲聲疾呼爲孩子們減輕課業負擔，讓其有個輕松快樂的童年時，也許很少人注意到：生活在海外的中國孩子其實也面臨著同樣的問題，他們的課業同樣沈重，他們的童年也同樣疲憊。
對教育的重視，是華人的傳統，“望子成龍”是每個做父母的理想。在這樣的理念支配下，孩子們的負擔越來越重。一項在奧克蘭西區一家華文學校的調查顯示，99%的華人孩子在正規的學校之外，同時還上著一門以上的課外課程，其中，最流行的課外輔導課是數學，其次是中文、英語、畫畫、鋼琴。通常一個孩子在課余時間，每周上3-4種輔導課的現象非常普遍。
一接受采訪的華人學生家長這樣說：我的孩子課余要上中文、數學，還有英文。孩子幾乎每天都有課外輔導課，我也覺得很累，可是，哪門課都不敢丟。中文一定要學好，我們是中國人，孩子不認識中文顯然不行；數學很重要，升學想分到好班，都要看數學成績；我們的母語不是英語，孩子的作業也沒有辦法輔導，所以，課余也要找老師專門輔導英文。
另一位家長說：我每天陪孩子學琴4、5個小時，孩子並不喜歡學，自己也覺得辛苦，可是，總覺得現在累一點，就不會耽誤了孩子的未來。
爲什麽華人的孩子都要學鋼琴？
2009年10月22日 星期四 07:11 — 唐人因爲本人以前搞過作曲和音樂制作，所以身邊的朋友、同事不約而同認定我是個音樂“行家”，已經不止一次有朋友請我幫孩子挑鋼琴。琴行的Sales都快認識我了，上次帶朋友去挑鋼琴的時候，琴行的人就向我打聽我在哪裏教琴，弄得我哭笑不得。
說實話，挑鋼琴我絕對不是內行，雖然我會彈但是鋼琴不是我的專業。即使我自己的作品中，除了小樣是自己彈以外，到了真正制作的時候也是請專門的樂手來彈。
一個是令我自己不解的問題就是：爲什麽所有中國人的孩子都學鋼琴？我其實早就發現這個奇怪的問題了。尤其是等我自己有了孩子，我的孩子周圍有一批華人同齡小朋友以後更發現，好像所有中國人的孩子都在學鋼琴，而且都沖著考級去的。仿佛到了年齡學琴、到了一定程度考級已經是一個固定模式了，就跟我們每天吃飯、睡覺一樣自然而然。而且不僅是學鋼琴在華人中的普及度高，入門的年齡也是一再提前，不誇張地說，現在孩子4歲開始學琴就已經算是晚的了。
首先聲明我自己沒有級。我學琴的時候沒有考級這個概念，而且就算有，我肯定也考不過。因爲鋼琴于我就是一個愛好，誰會把自己的愛好評級呢？
